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墨語森林2025-12-10 04:26
12/10 (三)AI
AI 摘要
  • 這些遊戲場不僅注重安全性,更強調共融性與個性化設計,鼓勵孩子們在玩樂中培養探索力、社交力與自信心。
  • 2 億元打造安全、共融及在地特色的遊戲場,教育局於 12 月 9 日宣佈大崁、厚德、三芝、和平及頂溪等五所國小附幼聯合啟用新的遊戲場,創造專屬幼兒的「能力成長」學習場域。
  • 新北市自 108 年起投入 1.
  • 和平國小附幼遊戲場完整呈現石碇在地文化,以「和平之鷹、翱翔天際、展望未來」為設計主軸,打造大冠鷲造型的主遊具及筒狀溜滑梯等挑戰設施。

新北市自 108 年起投入 1.2 億元打造安全、共融及在地特色的遊戲場,教育局於 12 月 9 日宣佈大崁、厚德、三芝、和平及頂溪等五所國小附幼聯合啟用新的遊戲場,創造專屬幼兒的「能力成長」學習場域。這些遊戲場不僅注重安全性,更強調共融性與個性化設計,鼓勵孩子們在玩樂中培養探索力、社交力與自信心。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)

大崁國小附幼的遊戲場設施包括大冠鷲溜滑梯組及吊橋造型鳥巢鞦韆,厚德國小附幼則有四人座鞦韆和多人傳聲筒,三芝國小附幼提供多元攀爬組,和平國小附幼設有老鷹頭溜滑梯,頂溪國小附幼則以校本課程「綠野芳蹤,精靈探索樂園」為主題,打造專屬 2 至 6 歲幼兒的童趣場景。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)

大崁、厚德及三芝國小附幼遊戲場以「一起玩」為核心概念,規劃鳥巢鞦韆、四人座翹翹板和多人傳聲筒等設施,讓不同能力的孩子都能共同安全遊玩。例如,在日常排隊、輪流和合作中,孩子們學習社交、責任與團隊感。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)

厚德國小附幼的小朋友分享說,自己最喜歡坐大鞦韆吹風,哲宇則期待在沙坑區和大家一起玩煮飯遊戲或堆沙堡。和平國小附幼遊戲場完整呈現石碇在地文化,以「和平之鷹、翱翔天際、展望未來」為設計主軸,打造大冠鷲造型的主遊具及筒狀溜滑梯等挑戰設施。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)

頂溪國小附幼則以校本課程為主題,結合筒狀溜滑梯、攀爬網和吊樁等挑戰設施,象徵乘風高飛;紅色鳥巢鞦韊象徵淡蘭吊橋,地面鋪上小礫石模擬石碇溪,並加入動植物剪影。孩子們對這些設施表現出濃厚興趣,例如幼生宥穎分享說,從老鷹頭的窗戶可以看到校園,還能和大家打招呼,好像真的在天空上飛。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)

和平國小附幼採用符合多項 SDGs 的設計理念,使用透水草皮、小礫石鋪面及螢火蟲造型太陽能燈等環保材料,兼顧美感、永續與安全。教育局表示,新北市將繼續以共融遊戲場為核心,讓遊戲不僅是放電時刻,更是幼兒學習同理心、合作精神、情緒調節和社交能力的重要場域。通過這些有特色、有趣味的遊戲場,陪伴孩子勇敢探索,也讓幼兒園成為最安全、最溫暖的成長基地。

▲▼五校聯合開箱,共融特色遊戲場,新北市淡水區鄧公國民小學。(圖/新北市淡水區鄧公國民小學提供)