全台唯二! 台南立人國小師生開箱歷史秘境「奉安室」 - 生活 - 自由時報
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AI 摘要
- 走進奉安室,映入眼簾的室內門扇、天花板通氣孔、木質隔間、天花線角及帶有年代感的燈飾,仍維持著當年樣貌;這些看似安靜的建築細節,默默訴說著百年前校園的秩序與氛圍,也呈現出日治時期校舍建築講究工藝與比例的美感。
- 」 立人國小教務主任吳欣蓁指出,未來將透過課程設計、導覽與文化活動,讓奉安室成為活的歷史教室,引導學生認識奉安室背後的故事,進而理解台灣教育在不同時代的演變,讓歷史從書本走入真實場景,成為可以被感受與思考的學習經驗。
- 立人國小學生參觀奉安室保險箱內保管的文物及大正天皇、皇后照片。
- (記者王姝琇攝) 立人國小學生參觀奉安室保險箱內保管的文物及大正天皇、皇后照片。
台南市北區立人國小古蹟建築忠孝樓,迄今仍保留日治時期象徵神聖天皇的歷史空間「奉安室」,以及開啟存放當年「教育敕語」與天皇御筆文件的「奉安箱」,校長王全興攜手師生開箱,見證台灣近代教育發展的珍貴現場。
走進奉安室,映入眼簾的室內門扇、天花板通氣孔、木質隔間、天花線角及帶有年代感的燈飾,仍維持著當年樣貌;這些看似安靜的建築細節,默默訴說著百年前校園的秩序與氛圍,也呈現出日治時期校舍建築講究工藝與比例的美感。王全興指出,奉安室是日治時期學校重要的歷史空間,如今全台僅剩立人國小與新竹國小仍完整保留此空間,極具有歷史意義。
王全興說,奉安室內的奉安箱保存當年「教育敕語」與天皇御筆文件,另有一保險箱。根據文獻記載,日治時期每逢重要節慶或典禮,校長會取出教育敕語並於朝會誦讀,代表當代教育制度與社會價值,也成為老一輩人記憶深刻的校園畫面。
王全興表示,透過奉安室得以看見不同時代的教育理念,也提醒後人珍惜教育所累積的歷史足跡,教方也希望讓這段歷史走進學生的學習生活,所以打開這扇大門,「當孩子站在這裡,想像過去校友們曾在此學習成長,歷史就不再遙遠。」
立人國小教務主任吳欣蓁指出,未來將透過課程設計、導覽與文化活動,讓奉安室成為活的歷史教室,引導學生認識奉安室背後的故事,進而理解台灣教育在不同時代的演變,讓歷史從書本走入真實場景,成為可以被感受與思考的學習經驗。
立人國小學生參觀奉安室保險箱內保管的文物及大正天皇、皇后照片。(記者王姝琇攝)
立人國小學生參觀奉安室保險箱內保管的文物及大正天皇、皇后照片。(記者王姝琇攝)
校長王全興攜手師生開啟奉安室,見證台灣近代教育發展的珍貴現場。(記者王姝琇攝)
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