夏日活動開箱 樂學任務等你來挑戰

為引領學生在暑期增能、快樂學習，教育部國教署已連續 11 年推動「夏日樂學計畫」。此活動旨在陪伴學生在無壓力的氛圍中探索興趣和知識，迄今累計超過 21 萬 5,000 人次受惠。為了避免夏季學習失落（summer learning loss），並照顧偏遠及離島地區學生的需求，國教署不僅補助各校規劃多元化的課程內容，也特別為偏遠及離島學校的每班額外提供 3 萬元午餐費補助；非偏遠學校則可編列弱勢學生午餐費。114 年共有約 2 萬 5,000 人次受惠。

夏日樂學計畫透過活動式、沈浸式的課程設計，拓展了學生的學習視野和興趣，並強化了他們對本土文化的認同感。為了鼓勵學校踴躍申請「本土語文活動課程」方案，自 115 年起，提高每班補助上限至新臺幣 10 萬元，讓更多孩子走進社區，在日常生活情境中學習母語。

以澎湖縣馬公國中為例，該校已連續 9 年辦理夏日樂學計畫。2024 年的課程將本土語言與在地褒歌文化及海洋生態結合在一起，帶領學生走進西嶼二崁聚落學習褒歌、體驗澎湖傳統的潮間帶「抱墩漁法」；透過這種方式傳承先民智慧和本土文化。

臺南市蚵寮國小則融入社區特色，開設以「寶貝南鯤鯓」為主題的校本課程。學校引導學生走進社區，跟著當地居民一起製作蝨目魚一夜乾、學習以本土語導覽南鰻漁港中的「囡仔公」銅針插銅幣傳說等活動。這種紙上課程轉化為真實可觸的體驗活動，不僅傳承了本土藝術與文化之美，更深化了本土教育的實踐與內涵。

臺南市西門實驗小學校長呂翠鈴分享了一項富有創意的做法：該校規劃「安平劍獅走讀」及「府城小小解說員」等課程，帶領學生走出教室，探訪安平的歷史、文化與生態。通過將英語學習融入生活經驗，讓學生在真實互動中開口說英語，培養他們成為具有國際視野的世界公民。

夏日樂學計畫透過豐富多元的主題式活動課程，邀集各領域專家、藝師、技師以及社區耆老授課，讓孩子們在課堂外學習知識，體驗不同的學習經歷。2024 年夏日樂學計畫已開始受理線上申請，期待更多學校加入夏日樂學行列。

相關的夏日樂學活動內容及影片已上架「夏日樂學 CIRN 平台」，歡迎有興趣的學校師生前往點閱，網址：https://www.facebook.com/groups/gladsummer2016。