淡水國小創校130年校慶 朱立倫開箱時光寶盒見證10年記憶

新北市淡水區淡水國民小學3日盛大舉辦創校130週年校慶，新北市前市長朱立倫親臨開箱10年前埋藏的時光寶盒，現場邀請當年寫信的學童（現為大四學生）返校見證，重現跨越時空的青春記憶。該寶盒於2016年校慶由朱立倫與校方共同埋入校園百年榕樹下，內藏各界祝福信件，包括學生對圖書館與戶外活動的期許。朱立倫開箱時感觸表示：「時間在走，但為孩子努力的那份心，從來沒變。」並宣佈再訂10年之約。校方強調此活動不僅回顧歷史，更為邁向下一個百年奠定基礎，展現學校持續推動教育創新與人文關懷的決心。活動結合校史展、校友見證與未來展望，讓全體師生與社區共同見證淡水國小的百年傳承與發展。

時光寶盒重現歷史記憶與跨世代對話

淡水國小創校130週年校慶的高潮，莫過於朱立倫開箱10年前埋藏的時光寶盒。該寶盒於2016年校慶時由朱立倫與校方共同埋入校園大樹下，內藏各界祝福信件，包括學生、家長與社區代表的期許。昨日開箱儀式上，當年寫下「希望學校有更多圖書館」願望的陳同學（現為大四學生）返校見證，她當年以稚嫩字跡寫下對未來的想像，如今校內圖書館已擴建為智慧閱讀中心。朱立倫開箱時感觸說：「時間在走，但為孩子努力的那份心，從來沒變。」並再度許下10年之約。此活動不僅喚起師生共同記憶，更成為校慶傳統。校方表示，未來將擴大邀請跨世代校友參與，透過數位化平台建置「時光寶盒數位庫」，讓信件以動畫形式重現，使歷史對話跨越空間限制。校史館同步展出1896年「滬尾國語傳習所」設立文件與老照片，記錄從日治時期到現代的教育變遷。當年參與埋寶盒的教師李老師回憶：「當時大家說『10年後再見』，沒想到這份情誼至今未斷。」此活動深化了校園情感連結，更凸顯淡水國小以學生為中心的教育精神，讓歷史成為推動未來的活水源頭。

歷史底蘊與智慧校舍的永續發展

淡水國小創校歷史可追溯至1896年設立的「滬尾國語傳習所」，是淡水地區最悠久的教育機構，見證台灣教育從傳統到現代的轉型。校史館珍藏的文物如1900年代課本、老校徽，記錄了日治時期的教育政策與戰後重建過程。校方強調，學校培育出前總統李登輝（1940年代就讀）、台灣首位醫學博士杜聰明等傑出校友，奠定深厚人文底蘊。教育局長張明文指出：「淡水國小不僅是學校，更是淡水文化的精神堡壘。」面對數位時代挑戰，校方規劃以「科技、雙語、藝術」為三大發展主軸，打造智慧校舍。新校舍預計2027年完工，將設置智慧教室、創客空間，並巧妙保留校內百年榕樹，透過建築設計讓歷史記憶與現代科技共融共生。校長陳佩芝比喻學校如「福朗堤爾號（Frontier）」航船，承載百年文化與教育使命，秉持「有愛就有方法」理念，延續校友施乾「仁民愛物」的大愛精神。此規劃已獲新北市政府教育局支持，投入逾3000萬元推動。智慧校舍設計更融入生態永續理念，如雨水回收系統與綠能屋頂，讓百年校園在創新中守護環境。校方強調，未來將結合在地文化資源，開設「淡水歷史課程」，讓學生從校園出發認識地方文化，深化教育內涵。

藝術教育與社區共創的教育新典範

校慶另一亮點是公共藝術牆《聽見花開的聲音》正式揭幕，由藝術家張高稱創作、淡小同窗會贊助，結合銘傳大學傳播學院USR團隊影像技術，集結800位學生親手捏製的陶藝作品。每件陶藝融入學生個人故事，如「家庭」、「夢想」等主題，透過藝術表達內心世界。此作品延續2023年《聽見心中的聲音》創作概念，成為校園新地標。藝術家張高稱表示：「陶藝是低技術門檻的藝術，讓每個孩子都能參與，展現集體創造力。」學生從二年級開始參與陶藝課程，每週在老師指導下製作，作品反映成長歷程。校方說明，此計畫不僅美化校園，更啟發學生表達自我，強化集體認同。藝術牆設置於校門口，成為社區居民休憩時的互動場域，居民王阿嬤感觸：「看到小朋友的陶藝，徬彿聽見花開的聲音，溫暖又真實。」此外，校慶設置「科技教育體驗區」，展示學生AI繪畫與程式設計作品，體現「傳統與創新並進」的教育理念。未來，學校將推動更多跨領域藝術教育，如結合社區文化製作壁畫，深化學生社會參與感。淡小同窗會會長林先生表示：「藝術教育讓學生不只學知識，更學會感受與分享。」此模式已獲教育部肯定，將作為全台校園藝術教育示範案例推廣，展現淡水國小以教育創新回應時代需求的堅實實力。