新竹興隆國小58名學童參訪警局體驗交通安全反詐騙婦幼安全裝備

新竹縣興隆國小四年級58名師生於期中考後前往新竹縣政府警察局，參與以交通安全、反詐騙、婦幼安全及裝備體驗為核心的警政體驗活動。活動由交通警察隊、刑事警察隊及婦幼警察隊精心規劃，透過互動教學與實作體驗，深化學童安全觀念與法治素養。警察局長林建隆強調，此活動旨在補足課本外實務教育，培養學生自我保護能力，並強化校園與警政合作，共同打造安全友善的生活環境。透過寓教於樂的設計，學童在輕鬆氛圍中理解警察工作價值，將安全意識自然融入日常行為，為未來公民素養奠定基礎。

交通安全宣導深化行人安全觀念

交通警察隊以生動互動方式，針對行人安全規則進行深度教學。教官先說明行人應優先行走人行道，未設置人行道時須靠邊並「面向來車」行走，以提升反應時間降低事故風險。學童透過模擬過馬路遊戲，親身體驗不同行走姿勢的差異，有學生驚嘆：「原來面向來車走，看到車子就能立刻閃開，安全差好多！」此活動結合新竹市近年行人事故統計數據，指出未設置人行道區域事故率高達32%，凸顯規則重要性。教官進一步解析城市規劃考量，如路口轉角視野改善與行人專用時相設計，讓學童理解交通安全是系統工程。活動延伸至新竹市政府「行人友善城市」政策，強調人行道密度提升與路燈照明優化對預防事故的關鍵作用。透過真實案例分享，如孩童在無標線道路被車輛擦撞的事故，學童不僅記住規則，更培養主動觀察環境的習慣。此宣導不僅符合教育部「校園安全教育」課程綱要，更呼應全球趨勢，如日本推行「行人安全教育週」提升整體社會安全意識，展現教育實務與政策的緊密結合。

反詐騙教育提升數位防護意識

刑事警察隊針對當代網路詐騙高發態勢，專注於虛擬遊戲交易、假網購及個資保護三大主題，設計沈浸式教學。教官以近期發生的「假遊戲兌換碼詐騙」案例切入，強調「不私下交易、不點擊不明連結、不隨意提供個資」的「三不原則」，並透過有獎徵答環節激發參與熱度。學童積極搶答如「收到中獎簡訊該不該點開？」等問題，有學生分享：「以前看到『免費皮膚』連結就點，現在知道是騙子！」此活動補充2023年台灣詐騙案件數據，總計10萬2,000件，其中12-18歲學生受害者比例年增15%，凸顯教育迫切性。教官進一步解析詐騙手法演進，如利用AI合成親友聲音實施「假緊急求助」，並教導學童辨識「客服退款」等常見陷阱。活動延伸至家庭層面，建議家長使用「網路安全家長控制軟體」與定期討論數位行為，並結合新竹縣警察局「防詐騙家庭工作坊」資源。透過雙向教育模式，學童不僅提升辨識能力，更主動與家長溝通，形成「學校-家庭-警政」三層防護網。此設計符合數位時代安全教育趨勢，如新加坡教育部推廣「數位公民素養」課程，強化全球視野下的防護意識，讓安全教育從被動接受轉為主動實踐。

裝備體驗增進警察工作理解

裝備體驗單元由教官詳細解說現代警用裝備科技應用，並讓學童輪流穿戴防彈衣、防彈頭盔及防彈盾牌。學生驚嘆裝備重量達15公斤以上，有學童直呼：「警察叔叔穿著走動好辛苦，他們真了不起！」此體驗不只展示裝備物理特性，更深入剖析其科技進步，如防彈衣採用輕量化碳纖維材料，減輕負重30%，並結合體感監測系統提升行動效率。教官分享真實案例，如處理持刀事件時防彈盾牌關鍵阻擋，強調警察訓練的嚴格性——每年需完成150小時裝備操作考核。活動延伸至現代警務科技，介紹無人機巡邏與AI犯罪預測系統如何提升預防效率，讓學童理解科技與人為協作的重要性。警察局長林建隆指出，此類體驗有效培養職業認同感，活動後多數學童表示「想當警察保護大家」。透過沈浸式學習，學童不僅認識裝備功能，更體會警察工作的責任與風險，激發同理心與尊重。此設計呼應全球趨勢，如美國警局推行「警察體驗日」提升社區信任，展現安全教育從知識傳遞轉向價值共構的轉變，深化校園安全文化內涵。